Виктор Федорович Шаталов разработал свою систему обучения в начале 1970-х гг. Она нацелена на то, чтобы ученик понимал, помнил. Шаталов, учитель-новатор, разработал в 70-х годах свою стройную педагогическую систему обучения, называемую среди педагогов школ и вузов.
ГОДОВОЙ КУРС - ЗА 1. ЧАСОВ! Четверть века назад имя школьного учителя из Донецка Виктора Шаталова гремело на всю страну.
Шаталов, учитель-новатор, разработал в 70-х годах свою стройную педагогическую систему обучения, называемую среди педагогов школ и вузов . Учить всех, учить каждого. Страшная это опасность - безделье за партой; безделье шесть часов ежедневно, без- делье месяцы и годы.
Его воспитанники заканчивали школьный курс десятилетки в 9- м классе, и даже в 8- м и 7- м. Все без исключений поступали в вузы. Уникальная методика привлекала внимание и педагогов, и родителей, и учеников. Шаталов руководил экспериментальной педагогической лабораторией в Донецке, которую финансировала Академия педагогических наук СССР. Сегодня методику Шаталова возрождают его московские последователи. Виктор Фёдорович Шаталов — народный учитель СССР, участник Великой Отечественной войны, кавалер ордена Дружбы (Указ Президента России .
Он — автор более 3. Проблем в школьном. Учитель стал экспериментировать и через несколько лет. Затем перевёл на новую методическую. Годовой курс дети изучали за несколько недель. Исчезли двойки. жалобы родителей, прогулы, второгодничество.
Идти от целого к части, опираться не на зубрёжку, а на понимание — вот основа методики Шаталова. Учёбу можно сравнить с разглядыванием картины.
Если разбить полотно на кусочки и брать их по отдельности, то неизвестно, сложится ли целостное восприятие изображения. Но именно так обычно преподают в школе. А если вначале дать представление о целом, то кусочки легко встанут на свои места, и мозаика сложится. Пренебрежение мерой в дозировании учебного материала ведёт к тому, что «в одно ухо влетает, а из другого вылетает». Проблему решает не совершенствование системы экзаменов, а методика обучения, усиливающая естественный механизм понимания. Шаталов рассказывает столько, сколько нужно, и в разных вариантах.
По мнению Шаталова, все дети могут учиться успешно, однако учитель должен иметь В чем особенность системы обучения В. Опорные сигналы по физике для 6 класса / В.
Шаталов углублял и обобщал свою методику все последующие годы. Этапы обучения по системе В.Ф.
Он впервые в мировой практике обучения создал систему, эффективно обеспечивающую работу «механизма» понимания текста, получив при этом огромный выигрыш и во времени, и в качестве усвоения учебного материала. Шаталова включает в себя шесть элементов: повторение, проверку знаний, систему оценки знаний, методику решения задач, опорные конспекты, спортивную работу с детьми.
Он представляется в виде некой графической схемы из элементов, связанных между собой. У Шаталова они именуются «опорными сигналами». Резерфорд понял, как устроен атом, не из математического описания, а путём зрительной ассоциации с Солнечной системой. Удачная схема — находка для учителя и ученика. Ученики выводят из неё ответ, как из красивой формулы. Поэтому эффективность схемы прямо пропорциональна количеству тезисов- идей и обратно пропорциональна количеству символов- блоков, их выражающих. Число тезисов не должно превышать 7 .
Эффективность схемы тем выше, чем больше идей можно развернуть на основе представленных символов. Кроме того, необходимо учитывать возраст учеников, степень их владения материалом. Дети охотно воспроизводят дома опорные конспекты, с которыми работали на уроке. Школьники обходятся без дневников и традиционных домашних заданий.
Им незачем халтурить, списывать, шпаргалить. Ведь сделать самому — быстрее и приятнее. Система Шаталова даёт ребёнку чувство уверенности в своих силах. Она воспитывает самостоятельность, взаимопомощь, инициативу.
Многие воспитанники Шаталова стали мастерами спорта, защитили кандидатские и докторские диссертации по математике, медицине, физике, педагогике, философии. В ней много нюансов, блестящих методических находок в оценке знаний. Такая возможность есть. Созданы видеофильмы с уроками Шаталова по алгебре, геометрии, тригонометрии, физике, астрономии.
Изданы учебники и книги по его методике. Занятия с дошкольниками и младшими школьниками (русский язык, математика) ведёт народный учитель СССР С. Её ученики переходят из 2- го класса сразу в 5- й. Русский язык по методике Шаталова преподаёт О. Шаламова, английский, французский и немецкий языки — Л.
Разрабатываются курсы химии, истории, географии и др. Годовую программу удаётся пройти за 7—1. В продаже имеются учебные пособия по предметам средней школы в опорных конспектах Шаталова, а также видеозаписи его уроков, зарегистрированные в Госфильмофонде РФ. Диски с учебными курсами высылаются по почте. Годовой курс, например, физики для 7- го класса (а это 7 часов видеозаписи) обойдётся в 9.
S Телефоны для справок: (4.